{"id":17,"date":"2024-08-01T13:14:02","date_gmt":"2024-08-01T13:14:02","guid":{"rendered":"https:\/\/educacaoempreendedora.com\/cieeci2025\/?page_id=17"},"modified":"2025-07-17T14:13:22","modified_gmt":"2025-07-17T17:13:22","slug":"comunicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacaoempreendedora.com\/cieeci2025\/comunicacoes\/","title":{"rendered":"COMUNICA\u00c7\u00d5ES"},"content":{"rendered":"\t\t
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Lista Atualizada dos Resumos aceitos - Data Limite para envio do Artigo : 31\/07<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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<\/td>T\u00edtulo<\/th>Autores<\/th>Sala Tem\u00e1tica<\/th>Modalidade<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
1<\/td>A Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino superior de Petrolina-PE o cen\u00e1rio em seus projetos pedag\u00f3gicos de curso<\/td>T\u00e1cio Nunes Carvalho | Deranor Gomes de Oliveira<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>A Escola Cidad\u00e3 como Ambiente de Fomento \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora no Ensino M\u00e9dio<\/td>Alice Rodrigues Almeida<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>A inclus\u00e3o digital numa perspetiva de inclus\u00e3o social e inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o<\/td>M\u00f3nica Cardoso | Manuela Teixeira<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>A Turma do Rafa: Material Did\u00e1tico Inovador Integra Projeto de Vida, Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e Financeira no Ensino Fundamental de Sergipe<\/td>Rosana Soares Leite<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>Ado\u00e7\u00e3o de Blockchain na Gest\u00e3o de Cadeias de Suprimentos Financeiros: Implica\u00e7\u00f5es para a Tokeniza\u00e7\u00e3o de Ativos<\/td>Francisco Farias Gomes | Glauber Campos Gomes2<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>Analisis de la Deserci\u00dbn Estudiantil de Bachilleres Destacados en la Facultad Polit\u00c8cnica<\/td>Tom\u00e1s Alberto Salazar P\u00e9rez<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>Cartografia afetiva de uma cidade: Pontes entre a materializa\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria e a constru\u00e7\u00e3o do presente<\/td>Rosane Bezerra Soares<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>Chatbots como ferramenta de apoio para cursos de Empreendedorismo Digital: uma abordagem te\u00f3rico-conceitual<\/td>Mikaela de Andrade Lima Villa\u00e7a<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>Ciclo Virtuoso: Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora na Inf\u00e2ncia<\/td>Luiz Alberto Turmina de Oliveira<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>Comunidades Empreendedoras: redes locais que geram impacto<\/td>Diogo Jos\u00e9 Tirbutino de Oliveira | Stefanny da Paix\u00e3o Nascimento |Caio Flavio Stettiner |Roberto Padilha Moia<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>Da sobreviv\u00eancia \u00e0 Autonomia: O papel do estado na Promo\u00e7\u00e3o do Popular como Ferramenta de Inclus\u00e3o Produtiva<\/td>Jhonas Max Guimar\u00e3es Dias<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>Desenvolvendo a Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora sob a perspectiva do paradigma da educa\u00e7\u00e3o ONLIFE<\/td>Gustavo Henrique Silva de Souza | Eliane Schlemmer |Aline Patr\u00edcia Sobral dos Santos<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>Determinantes do Empreendedorismo Feminino em Xai-Xai: Uma An\u00e1lise dos Fatores Socioecon\u00f3micos, Culturais e Institucionais<\/td>Cecilia Basilio Fulau | Cl\u00e1udia de Ruv\u00eddia Augusto Viola | Agostinho Macane<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>Diagn\u00f3stico de los modelos de Incubacion de Empresas en la Universidad Aut\u00dbnoma Gabriel Ren\u00c8 Moreno en la Gesti\u00dbn 2024.<\/td>Carlos Alberto Fonseca Vargas<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>ECOSSISTEMAS DE EDUCA\u00c7\u00c3O EMPREENDEDORA NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA BRASILEIRA: Uma an\u00e1lise a partir do Radar de Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora do Sebrae<\/td>Daniel Paulino Teixeira Lopes | Esdras de Freitas Emiliano | Eduarda Corr\u00eaa Moravia | Cacilda Maria de Almeida<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia em cursos de licenciatura e a lacuna da educa\u00e7\u00e3o empreendedora na forma\u00e7\u00e3o docente<\/td>Beatriz Maria Zoppo | Cl\u00e9ber Lopes<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>Educa\u00e7\u00e3o decolonial em uma sociedade l\u00edquida: fronteiras culturais, epistemol\u00f3gicas e sociais, e suas colis\u00f5es no contexto educacional<\/td>Raimundo Washington dos Santos<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>Educa\u00e7\u00e3o e o curr\u00edculo do empreendedorismo: uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica da literatura<\/td>Deranor Gomes de Oliveira | T\u00e1cio Nunes de Carvalho<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
19<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora como estrat\u00e9gia de perman\u00eancia e autonomia estudantil: projeto trilhas de empreendedorismo UFG<\/td>Fernanda Paula Arantes Manso | Bianca Mariano Porto | Lorrana Laila Silva de Almeida |C\u00e2ndido Vieira Borges Junior<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
20<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora na rede SESC de educa\u00e7\u00e3o: processo de estrutura\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de um programa institucional<\/td>Ana Luc\u00e9lia Silva Dias | Carla R\u00eanes de Alencar Machado Fontenelle<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
21<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora no Brasil: articula\u00e7\u00f5es entre o modelo entrecomp e a base nacional comum curricular (bncc)<\/td>Cleber Lopes | Aldemar Costa<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
22<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora no Ensino Prim\u00e1rio (6-9 anos) em Portugal: Pr\u00e1ticas e Desafios<\/td>Andreia Filipa Martins Gon\u00e7alves Pinho | Jacinto Jardim<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
23<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora OnLIFE na Cibricidade<\/td>Patr\u00edcia Bassani | Eliane Schlemmer<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
24<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora ONLIFE: analisando o ato educativo a partir do ciclo da aprendizagem experiencial<\/td>Gustavo Henrique Souza | Aline Patr\u00edcia Sobral dos Santos | F\u00e1bia Magali Santos Vieira<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
25<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora: a consultoria como ferramenta para o desenvolvimento de habilidades e a promo\u00e7\u00e3o do empreendedorismo<\/td>Aldjane Moura Costa<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
26<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora: os desafios da educa\u00e7\u00e3o empreendedora na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira<\/td>Gicele Santos da Silva<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
27<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora: teorias, pr\u00e1ticas e resultados<\/td>Jakson Silva Santos<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
28<\/td>Educa\u00e7\u00e3o para os empreendedores: utilidade do uso do Ponto cr\u00edtico das vendas e margem de seguran\u00e7a<\/td>Jorge Caetano Fonseca | Jo\u00e3o Ant\u00f3nio Dias J\u00fanior<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
29<\/td>Efeito das a\u00e7\u00f5es empreendedoras na sustentabilidade financeira e na longevidade dos grupos empresariais de sa\u00fade privada no Brasil<\/td>Wesley Marques Nascimento | Wendel Alex Castro Silva<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
30<\/td>Empreendedorismo e Cidadania na periferia: Projeto Minha Casa Meu Neg\u00f3cio<\/td>Jo\u00e3o Pinheiro de Barros Neto |Geraldo Gianini | Larissa Alves de Macedo<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
31<\/td>Empreendedorismo Feminino: a Inibi\u00e7\u00e3o Empreendedora Feminina \u00e0 luz da Teoria Polivagal e os Efeitos do Trauma<\/td>Liliana Seixas<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
32<\/td>Empreendedorismo Feminino: Desafios, Potencialidades e Impacto Social<\/td>Elisete Martins | Manuela Teixeira<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
33<\/td>Empreendedorismo Feminino: uma an\u00e1lise das matrizes curriculares dos cursos de empreendedorismo ofertados no programa mulheres mil nas regi\u00f5es sul e norte<\/td>Dirlei Terezinha Fachinello<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
34<\/td>Empreendedorismo no contexto do Ensino M\u00e9dio - Reflex\u00e3o sob o Paradigma da Educa\u00e7\u00e3o OnLIFE<\/td>Gregui Becker Luz | Eliane Schlemmer<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
35<\/td>Empreendedorismo no paradigma da educa\u00e7\u00e3o ONLIFE - Aventuras do Gato das Botas pela cultura na cibricidade de Bento Gon\u00e7alves - RS<\/td>Natalia Sitnievski | Eliane Schlemmer<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
36<\/td>Empreendedorismo social como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria: o impacto dos projetos Churras do Bem e Acaraj\u00e9 do Bem do Rotary Club Aracaju Nova Gera\u00e7\u00e3o<\/td>Jorge Nunes | Eduardo Salustino | Paulo J\u00fanior | Al\u00e9rcio Silva<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
37<\/td>Empreendedorismo Social e Educa\u00e7\u00e3o Transformadora nos Centro Social e Centro de Conv\u00edvio.<\/td>Manuela Pereira<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
38<\/td>Empreendedorismo Social e Envelhecimento em Portugal - Uma perpetiva anal\u00edtica<\/td>Manuela Teixeira |M\u00f3nica Cardoso | Jacinto Jardim<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
39<\/td>Empreendedorismo social: Transformando realidades com impacto positivo<\/td>Igor Maguellitoh<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
40<\/td>Empreendedorismo Sustent\u00e1vel e Modelos de Neg\u00f3cio com Impacto: entre a utopia ecol\u00f3gica e a viabilidade econ\u00f3mica \u00e1rea<\/td>Andr\u00e9 Filipe da Costa Leite e Silva Ferreira<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
41<\/td>Empreendedorismo Tecnol\u00f3gico de G\u00e9nero: A Experi\u00eancia do coletivo BIT ROSA<\/td>Lisiane C\u00e9zar de Oliveira<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
42<\/td>Empreendorismo e conviv\u00eancia humana com o semi\u00e1rido: o caso das cooperativas de mulheres no sert\u00e3o da Bahia<\/td>Elane Santos Geraldo | Juliana Correia Almeida | Thain\u00e1 Nascimento Andrade | Wagner Gonzaga Lemos<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
43<\/td>Emprendiendo mi Carrera Profesional: estrategias para su desarrollo<\/td>Sa\u00fal Severiche Toledo<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
44<\/td>Ensino Transformador: O Papel das Pol\u00edticas P\u00fablicas na Promo\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora<\/td>La\u00e9rcio Jos\u00e9 de Oliveira | Andr\u00e9 Gusm\u00e3o Cavalcanti<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
45<\/td>Estudo de caso sobre o Empreendedorismo Educacional<\/td>Jo\u00e3o Manuel de Lemos Baptista<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
46<\/td>Expectativas e Desafios dos Empregadores na Contrata\u00e7\u00e3oo de Pessoas com Defici\u00eancia<\/td>Maria Celeste de Sousa Lopes | Sancha Dinis<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
47<\/td>Fluxo da informa\u00e7\u00e3o e conhecimento sens\u00edveis em institui\u00e7\u00f5es de ensino b\u00e1sico: diagn\u00f3stico e otimiza\u00e7\u00e3o do fluxo de informa\u00e7\u00e3o e conhecimento para aprimorar o desempenho em institui\u00e7\u00f5es de ensino b\u00e1sico.<\/td>Rubens da Silva | Humberto Lopes<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
48<\/td>Governan\u00e7a Antecipativa e sua Aplica\u00e7\u00e3o na Governan\u00e7a de Inova\u00e7\u00f5es Tecnol\u00f3gicas como a Intelig\u00eancia Artificial<\/td>Ronald Jean Degen<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
49<\/td>Identidade cultural e Empreendedorismo no artesanato de Barra dos Coqueiros<\/td>Claudia Val\u00e9ria de Moraes<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
50<\/td>Identifica\u00e7\u00e3o e An\u00e1lise da Inova\u00e7\u00e3o Aberta em Micro e Pequenas Empresas e Empresas de Base Tecnol\u00f3gica<\/td>Adriano Carlos Moraes Rosa |Bruno Donizeti da Silva |Vanessa Cristhina Gatto | Herlandi de Souza Andrade<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
51<\/td>Idiomas que geram neg\u00f3cios: como o bilinguismo impulsiona cidadania global, empreendedorismo e com\u00e9rcio exterior<\/td>Giselle Menezes Mendes Cintado | Dirlei Terezinha Fachinello<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
52<\/td>Intelig\u00eancia Artificial como Motor do Empreendedorismo<\/td>Paula Alexandra Valente | Paula Cristina Bra\u00e7ais<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
53<\/td>Intera\u00e7\u00e3o entre carga cognitiva e computacional no uso de enxames de llms quantizados para aplica\u00e7\u00f5es empreendedoras<\/td>H\u00e9lio Craveiro Pessoa J\u00fanior<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
54<\/td>Intraemprendimiento desde la filosof\u00eda organizacional en instituciones prestadoras de servicios de salud colombianas<\/td>Elvira Duran Rojas | Katy Andrea Gonz\u00e1lez-Pastrana<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
55<\/td>Marketing de entretenimento como ferramenta educativa li\u00e7\u00f5es empreendedoras a partir do caso bts<\/td>Stefany Lobato Guimar\u00e3es |Camille de Souza Nunes |Ronalty Rocha<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
56<\/td>M\u00e9todo Literacia: Inova\u00e7\u00e3o educacional e empreendedorismo social na era da Intelig\u00eancia Artificial (IA)<\/td>Renata Maria dos Santos<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
57<\/td>Muito Al\u00e9m do CNPJ: Limites e Potencial das Pol\u00edticas P\u00fablicas para o Empreendimento Inclusivo<\/td>Hudson Alves Batista<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
58<\/td>O guia de ind\u00edcios atitudinais da PUCPR e a educa\u00e7\u00e3o empreendedora - rela\u00e7\u00f5es no desenvolvimento e avalia\u00e7\u00e3o do Saber Ser<\/td>V\u00e2nia Terra | Cl\u00e9ber Lopes<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
59<\/td>O impacto da Intelig\u00eancia Artificial no Empreendedorismo Sustent\u00e1vel em Regi\u00f5es Ultraperif\u00e9ricas: O caso particular da Regi\u00e3o Aut\u00f3noma da Madeira<\/td>Gilda Maria de Gouveia Jardim | Marco Ant\u00f3nio Freitas Teles<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
60<\/td>O jogo Criaturas Empreendedoras como recurso estrat\u00e9gico para o desenvolvimento da carreira empreendedora universit\u00e1ria<\/td>Ana Nunes | Naira Libermann | Silvia Dopper<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
61<\/td>O papel de agentes do governo e da sociedade civil no desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o empreendedora nas IES brasileiras<\/td>Rose Mary Almeida Lopes<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
62<\/td>O papel do professor no ensino do empreendedorismo: o acompanhante na forma\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias<\/td>Gl\u00e1ucia Botan Rufato<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
63<\/td>Oficinas Viver com Vitalidade: Empreendedorismo Social para um Envelhecimento Ativo e Digital<\/td>Sandro Jorge | S\u00f3nia Valente<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
64<\/td>Os desafios na constru\u00e7\u00e3o de um programa de empreendedorismo na vis\u00e3o dos docentes<\/td>Roosiley dos Santos Souza | Rosa de Barros Ferreira de Almeida | Nortonciste Guedes da Silva Junior<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
65<\/td>Para al\u00e9m do empreendedorismo: a educa\u00e7\u00e3o como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o de mulheres em vulnerabilidade social<\/td>Franciele Silva Cruz<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
66<\/td>Perspectivas de crescimento das empresas da cidade de lichinga face \u00e0s linhas de cr\u00e9dito BNI e GOV. Covid-19<\/td>Stiven Manuel | Saide Mirasse | Jacinto Jemusse | Ver\u00f3nica Manuel<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
67<\/td>Pol\u00edticas p\u00fablicas de inser\u00e7\u00e3o produtiva juvenil: uma an\u00e1lise do programa primeiro emprego em sergipe em parceria com o SENAC Sergipe<\/td>Cristiane Tavares Nunes |Leila Santos Silva<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
68<\/td>Pol\u00edticas p\u00fablicas e Empreendedorismo em Contextos perif\u00e9ricos - O caso dos A\u00e7ores como Ecossistema em Transforma\u00e7\u00e3o<\/td>Catarina Gaspar<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
69<\/td>Pr\u00e1ticas did\u00e1tico pedag\u00f3gicas expositivo-dialogadas e a sensibiliza\u00e7\u00e3o empreendedora de t\u00e9cnicos em seguran\u00e7a do trabalho e administra\u00e7\u00e3o no CEEPAMEV* em Ilh\u00e9us BA.<\/td>Ismara Sobral Pereira | Milton Junior | Cl\u00e1udia Reis<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
70<\/td>Programa de movilidad universitaria de la Facultad Politecnica de la Universidad Autonoma Gabriel Rene Moreno (UAGRM) para visita t\u00e9cnica a instituto nacional de telecomunicaciones (i.na.tel) de Brasil, realizado el 18 a 22 de noviembre de 2024<\/td>Roy Pastor Bejarano | Saul Severiche Toledo | Ronal Arteaga Hernandez<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
71<\/td>Programa de movilidad universitaria de la Facultad Politecnica de la Universidad Autonoma Gabriel Rene Moreno (UAGRM), realizado en la Gestion 2024<\/td>Roy Pastor Bejarano | Saul Severiche Toledo | Ronal Arteaga Hernandez<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
72<\/td>Projeto Empreendedor Jovem: Capacita\u00e7\u00e3o para a Transforma\u00e7\u00e3o Social<\/td>Irandi de Jesus Silva<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
73<\/td>Promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o empreendedora atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia: uma an\u00e1lise de possibilidades e desafios<\/td>Sandra Mara Lara | Cl\u00e9ber Lopes<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
74<\/td>Saber-Ser Empreendedor: o ensino das soft skills como base para a educa\u00e7\u00e3o empreendedora<\/td>Evary Elys Anghinoni<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
75<\/td>T\u00e9cnico o Emprendedor<\/td>Juan Otoniel Martinez Sallama | Julitza Gisel Guzm\u00e1n Andame<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
76<\/td>Tecnologia e Empreendedorismo em A\u00e7\u00e3o: A Revolu\u00e7\u00e3o do RESTIC 36 na Bahia<\/td>Eduardo Silva Palmeira | Jos\u00e9 Alfredo Santos Souza | Liliane Xavier Neves | Ana Paula Perovano | Leila Vita<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
77<\/td>Teoria e pr\u00e1tica empreendedora na aplica\u00e7\u00e3o do modelo canvas num empreendimento local sustent\u00e1vel<\/td>Alexandro Santos Silva | Cac\u00e1 Gon\u00e7alves<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
78<\/td>Tokeniza\u00e7\u00e3o de Ativos Financeiros: uma an\u00e1lise da permuta financeira no contexto imobili\u00e1rio brasileiro<\/td>Glauber Campos Gomes | Francisco Farias Gomes<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
79<\/td>Transformando ritmo em profiss\u00e3o: a oportunidade de profissionaliza\u00e7\u00e3o das escolas de Samba em Corumba-MS<\/td>Juliana Bispo Rodrigues dos Santos<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
80<\/td>O Papel Transformador do Instituto DOM: Inova\u00e7\u00e3o no apoio a Empreendedoras<\/td>Caio Flavio Stettiner | Karl Johnsson |Alexandre Formigoni | Robson dos Santos<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
81<\/td>A Influ\u00eancia da Forma\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica nas Inten\u00e7\u00f5es Empreendedoras dos Estudantes: Proposta de Um Modelo<\/td>Ana Teresa Colenci Trevelin - Vanessa Cristhina Gatto<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
82<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora no ensino superior - Um Modelo H\u00edbrido Integrando Aprendizagem Baseada em Projetos e Experi\u00eancia Pr\u00e1tica<\/td>Lu\u00edsa Almeida<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
83<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Empreendedora e pr\u00e1tica profissional: uma an\u00e1lise da imers\u00e3o inicial em contextos reais de interven\u00e7\u00e3o<\/td>Virg\u00edlio Correia<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
84<\/td>Inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e educa\u00e7\u00e3o empreendedora - Um modelo de interven\u00e7\u00e3o com docentes e estudantes do ensino superior articulado com desafios da comunidade<\/td>Ant\u00f3nio Leal | Lu\u00edsa Almeida<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
85<\/td>Potencializando a educa\u00e7\u00e3o empreendedora: O di\u00e1logo com Paulo Freire para uma forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3<\/td>Raquel Kowalski | Cl\u00e9ber Lopes<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
86<\/td>Empreendedorismo Sustent\u00e1vel para Restaura\u00e7\u00e3o de Mata Ciliar do Rio Paj\u00e9u: A\u00e7\u00f5es Humanas e Parcerias Interinstitucionais entre a UFRPE\/UAST e uma Escola P\u00fablica Municipal em Serra Talhada - PE<\/td>Walber Santos Baptista | Genival Barros J\u00fanior | Maria Waleska Camboim Lopes de Andrade | Sa\u00fal Severiche Toledo<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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